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小学5年生の算数のつまずきは、その単元だけを練習しても解消しないケースが多いです。どの単元でつまずいているのかを見つけ、その一つ前まで戻って復習に取り組むと、無理なくつまずきを克服できます。

「算数が苦手」といっても、その中身は子どもによって異なり、原因が変われば対策法も変わります。苦手の正体を見分けてからつまずきポイントに戻って復習することで、遠回りせずに苦手を克服することができます。

割り算が苦手な子どもの多くは、その手前にある九九や引き算でつまずいてしまっているケースが多いです。つまずいている段階を見分けて、必要なところまで戻って復習できると良いです。

割合は、「くもわ」の公式を覚えれば解けるようになる単元ではありません。何をもとにする量とみるかを図で書けるようにすると、子どもは公式に頼らずに自分で式を立てられるようになります。

算数ドリルは種類が多く見えますが、選ぶ基準は「学年・目的・レベル」の3つに絞れます。子どもの学年とつまずきに合う1冊を選び、毎日少しずつ続けられると、算数の力と学習習慣を無理なく伸ばせます。

引き算のつまずきは、子どもの理解力不足ではなく、教える順序が原因であるケースが多いです。数の分解から繰り下がりまで段階を踏んで教えられると、混乱せずに引き算を身につけられます。

小学生の算数を親が教えるとき、大切なのは説明のうまさではありません。つまずいた場所まで戻り、学校のやり方に沿ってスモールステップで進められると、家庭でも算数の力は伸ばせます。

足し算のつまずきは、計算のセンスの問題ではなく、数を分けたり合わせたりする土台が育っていないことが原因であるケースが多いです。数の理解から順にステップを踏んで教えれば、繰り上がりの壁も無理なく越えることができます。

算数は積み上げ型の教科のため、つまずきの解消も得意を伸ばす学習も、早めに取り組むほど効果が出やすくなります。苦手克服・中学受験・先取りなど目的に合った塾を選べると、小学生の算数の力を無理なく伸ばすことができます。

数学は積み上げ型の教科のため、つまずきの解消も志望校対策も、早くはじめるほど大学受験で有利になります。苦手克服・共通テスト・難関大対策など目的に合った塾を選べると、高校生の数学の力を合格レベルまで無理なく引き上げることができます。