定期テストの数学の勉強法｜中学生が3週間前からやること

こんにちは。エデュサポ（@edsuppor）です。

 

 

定期テストで数学の点数が全然上がらないと悩む中学生は多いです。

保護者の方としても、学校の成績や高校受験のことを考えて、心配に思われているのではないでしょうか。

 

今回は、中学生の定期テスト数学の勉強法について解説します。

最後までお読みになり、お子様が定期テストの数学で点数を取れるようにするための参考としていただければとてもうれしいです。

定期テストの数学で点数が伸びない2つの理由

 

 

 

中学生が定期テストの数学で点数を取れない理由は、主に次の2つです。

理由1：テスト前だけで対策している

定期テストの数学で点数を取れない理由が、テストの直前だけ勉強に取り組んできることにあるケースは多いです。

数学は積み上げ式の教科であり、普段からの積み上げが特に重要になるからです。

知識が積み上がっていない状態でテスト前の勉強に取り組もうとすると、改めて理解し直すところからはじめなければなりません。

一方で、普段から勉強に取り組んで学校の授業内容を定着させておけば、テスト前は理解しているかどうかを確かめるところからスタートすることができます。

テスト対策のスタート地点で大きな差がつくため、対策が完成するまでにかかる時間も大きく違ってきます。

理由2：丸つけのあとに解き直していない

定期テストの数学で点数を取れない理由が、学校のワークを1周して終わってしまっていることにあるケースは多いです。

数学は、解いて丸つけをするだけではできるようにならないからです。

学校のワークは提出物になっていることが多く、ワークを使って学ぶことではなく、期限までに終わらせて提出することが目的になってしまっている中学生は多いです。

テスト前日にまとめて取り組んだり、解けなかった問題は答えを丸写しして提出したりなど、意味のない「学校ワークの使い方」をしているケースも多いです。

学校ワークは1周して終わるのではなく、解けなかった問題が解けるようになるまで、何周も取り組む必要があります。

定期テストの点数を決めるのは普段の勉強

 

 

 

勉強1：授業の予習と復習に取り組む

数学の普段の勉強では、学校の授業の予習と復習に取り組むところからはじめると良いです。

勉強の基本は、学校の授業だからです。

勉強は、同じ内容を何度も繰り返すことで定着させることができます。

「予習→学校の授業→復習」と、同じ内容に3回触れることで、学習内容を定着させることができ、テスト前の時点で学習内容がかなり定着している状態にすることができます。

授業の予習・復習といっても、それほど時間をかけなくても問題ありません。

予習は、次の授業で扱う予定になっている部分の教科書を読んで、わからない部分や疑問に感じる部分に印をつけておくだけでも効果があります。

復習は、授業ノートを読み返すだけでも効果があります。

1回の量は少なくても良いので、毎日続けて習慣化することが重要です。

なお、授業内容をなかなか理解できない場合は、タブレット学習教材の利用を検討してみるのも良いでしょう。

タブレット学習教材であれば、学校の教科書の内容を詳しい解説付きで勉強することができます。

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勉強2：つまずいている単元を普段のうちに克服する

数学の普段の勉強では、つまずいてしまっている単元の復習にも取り組めると効果的です。

数学は積み上げ式の教科であり、過去の学習内容に曖昧なところがあると、これから学習する内容を理解することが難しくなるからです。

たとえば、中学2年生で学習する1次関数がわからない子どもは、中学1年生の比例と反比例や、小学校の分数や小数の理解が曖昧になっているケースが多いです。

この状態で1次関数の勉強を頑張っても、なかなか理解が進みません。

つまずいている単元の復習は、定期テスト前には取り組めません。

普段から取り組み、一つひとつ克服していくことが重要になります。

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勉強3：提出物と授業の様子は内申点につながる

数学の普段の勉強では、提出物と授業の様子が、内申点につながることも意識すると良いです。

高校受験では、内申点がとても重要になるからです。

提出物は必ず期限内に提出し、授業には積極的に参加するようにしてください。

学校のワークも提出物のひとつになっていることが多いので、必ず提出します。

提出期限ギリギリに学校ワークに取り組もうとすると、提出すること自体が目的となってしまい、正しく活用することができません。

学校のワークは普段から少しずつ取り組み、余裕を持って提出できるようにすることが大切です。

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3週間前からの定期テスト対策

 

 

 

3週間前｜範囲が出る前にできることをやる

定期テスト3週間前はまだテスト範囲が発表されていない場合が多いですが、テスト範囲が出る前から取り組めることはたくさんあります。

まず、学校のワークは、その時点までに授業で既に習ったところであれば取り組むことができます。

「テスト範囲がまだ出ていなからできない！」と言う子どもは多いですが、既に習っている範囲には取り組めますし、計算トレーニングもいつでも取り組めます。

前の単元につまずいているところがあれば、その単元の復習に取り組むこともできます。

数学だけでなく、他の教科もあわせて進めておくと、テスト範囲が出てからの勉強に余裕ができます。

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2週間前｜ワークを1周終える

定期テスト2週間前からは、テスト範囲のワークを1周終わらせることに集中すると良いです。

テスト範囲が発表されるのがこの時期であり、取り組むべきことの全体像が見えてくるからです。

テスト直前にやっと学校ワークを1周終わらせる中学生は多いのですが、それでは解けなかった問題を解けるようにするための時間が足りません。

学校のワークは2周目に入ってからが本番です。

解けない問題を解けるようにするための勉強時間を確保するために、学校のワークは余裕をもって1周終わらせるようにします。

1週間前｜間違えた問題を解き直す

定期テスト1週間前からは、学校のワークの1周目で解けなかった問題を、解けるようになるまで何度も繰り返し取り組んでいきます。

学校のワークで解けない問題がなくなれば、定期テストでは80点以上を狙うことができるからです。

なお、2周目以降はすべての問題に取り組む必要はありません。

1周目で解けなかった問題だけに取り組むので、1周目よりも短い時間で終えることができます。

3周目以降も、解かなかった問題だけを解いていくので、より短時間で周回できるようになります。

学校のワークがすべて自分の力で解けるようになってしまった場合は、より発展的な応用問題に挑戦できる問題集にも取り組めると良いです。

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前日まで｜自分の力だけで解けるか確かめる

テスト前の数日は、自分の力だけで解けるかどうかを確かめる時間にします。

解けるようになった問題を、テスト本番でも解けるようにキープするためです。

解けるようになった問題も、数日空けてから解いてみると、解き方が出てこないことがあります。

テスト直前はできることを増やすことよりも、既にできることを本番でもできるようにすることに注力すると良いです。

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終わりそうにないときは基本問題に絞る

数学が苦手で、学校ワークを終わらせるのに時間がかかってしまう場合は、ワークの基本問題だけに絞って取り組むと良いです。

定期テストでは、教科書と学校のワークの基本レベルの問題も多く出題されるからです。

平均点に届いていないようであれば、応用問題を解けるようにするよりも、基本問題の演習に何度も取り組んで、基本問題で得点できるようにしたほうが効率的です。

応用部分は答えを写すだけにして、基本問題の繰り返しに時間を使うようにすると良いです。

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丸つけのあとにやるべきこと

 

 

 

間違えた問題に印をつける

丸つけが終わったら、間違えた問題に印をつけておくことが大切です。

2周目の勉強を効率化するためです。

どの問題を間違えたかがわからないと、2周目もはじめのページからすべての問題を解かなければなりません。

一方で、間違えた問題に印をつけておけば、2周目以降は間違えた問題だけに取り組むことができます。

解けなかった問題と、解けたけど苦戦した問題を分けて印をつけておくと、更に便利です。

間違えた問題は解き直す

間違えた問題は、答えを書き写して終わりにするのではなく、もう一度、何も見ずに自分の力だけで解き直します。

答えを見て理解したと思っていても、実際に解いてみると解けないことが多いからです。

「わかる」と「解ける」は違います。

何も見ずに自分の力だけで「解ける」ようになるまで、何度も解き直すことが重要です。

解説を読んでもわからないときは人に聞く

解説を読んでも理解できないときは、人に聞いて解決します。

わからないものを放置してしまうと、今後の勉強にも影響してしまう可能性があるからです。

学校のワークや市販の問題集のなかには、解説が短くまとめられていて、途中の考え方が詳しく書かれていない場合もあります。

解説を読んでもわからない場合は、友だちや学校の先生に質問して解決すると良いです。

質問する際は、「この問題がわからない」と抽象的に質問するのではなく、「この問題の解説のここまではわかったのに、次にこうなるのがわかりません」というように、具体的な質問をしたほうが効果が高いです。

90点以上を狙うときにやること

 

 

 

ワークは1週間前までに終える

数学の定期テストで90点以上を狙うのであれば、学校のワークはテスト1週間前までにすべて解けるようにします。

残りの1週間を、学校のワーク以外の演習にあてるためです。

テスト当日までに学校のワークの完成を目指していると、初見問題や入試レベルの応用問題が出されると解けません。

学校のワークの内容は早期に仕上げ、それ以上の勉強に取り組む必要があります。

プラスアルファの1冊に取り組む

数学の定期テストで90点以上を狙うのであれば、学校のワークを完成させた後に、発展的な問題に挑戦できる問題集にも取り組むべきです。

初見問題や、入試レベルの応用問題に対応できる力をつけるためです。

塾に通っている場合は、塾のテキストや問題集でも大丈夫です。

塾に通っていない場合は、市販の問題集を1冊用意すると良いです。

応用問題で毎回点数を落としている場合は、応用問題対策の取り組み方を改善する必要があります。

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ミスでの失点をなくす

数学の定期テストで90点以上を狙うのであれば、ミスによる失点を防ぐことが重要になります。

この得点帯では、1問のミスが大きな意味を持つ失点になってしまうからです。

1問4点の問題であれば、3つのミスで90点に届かなくなります。

解き終わったあとの見直しの時間を十分に作れるよう、速さと正確さを意識しながら演習に取り組むことが大切です。

また、テストを解く順番や時間配分など、テストを解くときの戦略についても考えておけると有意義です。

テストが返ってきたあとにすべきこと

 

 

 

間違いを3つに分けて分析する

定期テストが返ってきたら、まずは間違いを「ケアレスミス」「解き方がわからなかった問題」「解き方を知っていたのに解けなかった問題」の3つに分類します。

間違いの種類によって、必要な対策が異なるからです。

ケアレスミスが多いケースと、難問ばかりで失点しているケースでは、やるべきことが変わります。

ケアレスミスが多い場合には、ミスの性質を具体的に洗い出して、自分のクセを修正していく必要があります。

解き方がわからなかった問題が多いのであれば、そもそも学習内容の理解が不足しているため、学校の授業の受け方と、テスト前の学校ワークの取り組み方を変える必要があります。

解き方を知っていたのに解けなかった問題が多い場合は、全体的に演習量がたりていないため、しっかりと定着ができていません。

自分の課題を具体化し、次のテストに向けての取り組み方を考えることが大切です。

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次のテストの取り組み方を決める

定期テストの結果の分析ができたら、次のテストまでに改善することを決めます。

前回と同じように取り組んだら、前回と同じ結果になってしまう可能性が高いからです。

「次はもっと頑張る」のような抽象的な振り返りで終わってしまうと、取り組み方が改善されず、結果も変えることができません。

「次はテスト3週間前からワークを解きはじめる」「ワークを3周解くために、1週間前までに必ず1周終わらせる」のように、具体的な目標を立てることが大切です。

目標は、具体的な数字が入っているものが好ましいです。

学校でテストの振り返りシートを書かされると思いますが、ただの提出物だと思わず、次のテストで点数を伸ばすための作戦づくりだと思って、有効活用できると良いです。

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家庭だけでは対策できないと感じたら

 

 

 

塾で質問できる環境を作る

家庭だけで対策するのが難しいと感じたら、塾を検討することをおすすめします。

塾であれば、わからないところを質問することができるうえでに、学習環境を整えることができるからです。

塾には自習室が完備されていることが多く、定期テスト前には自習室の利用を推奨している塾も多いです。

多くの場合は自習中に質問を受け付けているため、わからないところをそのままにせずに済みます。

数学だけ対策したい場合は、数学に特化した塾を選ぶこともできます。

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学校のワークが合っていないときは教材を見直す

学校のワークのレベルが子どもにあっていない場合は、教材を1冊購入すると良いです。

難易度の合っていない問題集では、勉強効率が落ちるからです。

教科書や学校のワークを読んでも理解できない場合は、超基礎から解説されている参考書がおすすめです。

反対に、学校のワークをすべて正解できてしまう場合は、難易度の高い問題集に取り組んだほうが力を伸ばせます。

いずれにしても、子どもの現状の学力にあった1冊を選ぶことが大切です。

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まとめ

それでは、中学生が定期テストの数学で点数を取るための勉強法についての解説をまとめます。

今回の記事が、お子様が定期テストの数学で点数を取れるようになるきっかけになればとてもうれしいです。